Etape 1 : Le ciblage
Un premier entretien téléphonique permet de cerner les difficultés de l’enfant dans sa vie quotidienne et scolaire. Grâce à cet échange, l’ergothérapeute peut ensuite cibler l’évaluation qu’il sera nécessaire de réaliser pour comprendre d’où viennent ces difficultés.
Etape 2 : L’évaluation
Lors d’un second entretien au cabinet, l’ergothérapeute recueille l’ensemble des informations nécessaires qui appuieront l’élaboration du diagnostic en ergothérapie.
La passation de différents tests (moteur, visuo-spatiaux, cognitif…) amène l’ergothérapeute à comprendre ce qui gêne l’enfant dans ses différentes tâches quotidiennes.
Etape 3 : Le rapport
Ce compte-rendu écrit permet d’expliquer aux parents les observations et les résultats du bilan. A transmettre, si besoin, aux écoles et autres professionnels de santé, il précise les buts du suivi et préconise des aménagements et/ou du matériel adapté.
Etape 4 : Le suivi
En collaboration avec l’enfant et les parents, l’ergothérapeute met en place le suivi personnalisé selon le plan d’intervention établi en amont. Afin d’ajuster les objectifs, des points sont effectués régulièrement avec l’enfant et les parents.
